学校综合评价

“青少年是祖国的未来、民族的希望”，孩子的健康成长是每个家庭的希望，校园作为孩子成长的重要环境，是家长们关注的焦点。因此，学校卫生综合评价监测对学生的生活、学习环境提供了保障。

学校卫生综合评价监测的意义

学校是学生学习、生活的主要场所，但校园又是一个相对密闭的场所，学校教学环境和生活环境直接影响学生的身心健康，尤其是不良的采光和照明影响学生近视的发生和进展。

开展学校环境卫生监测工作，可以全面了解各学校教学环境的卫生状况，并为学校改善教学环境提供科学的数据，确保学生能有更健康的生活和学习环境。

学校卫生综合评价执行标准

《学校卫生综合评价》（GB/T18205-2012）

适用范围：

本标准规定了学校卫生综合评价项目、评价方法以及综合评价判定。

本标准话用于全日制小学(含民办小学)初级中学，高级中学(含中等职业学校、民办中学)和普通高等学校(含民办高等学校、独立院校)各项卫生状况的综合评价。

学校卫生综合评价监测项目

学校环境卫生主要监测项目：

教室环境卫生监测

教室人均面积、课桌椅分配负荷率、黑板、教室采光、教室照明、教室微小气候、噪声等七个方面指标；

生活环境卫生监测

男女生厕所蹲位数、厕所蹲位宽度、学生宿舍等项目。

通过开展学校教学环境卫生监测工作，及时发现和整改了教学环境卫生问题，使学校日常卫生管理水平得到提高，营造了对学生身体发育和健康成长有利的教学环境，保障了学生的身体健康。